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關于遠方

 集團簡介 

花開遠方教育集團,總部位于天津市,是一家以語文課程研發、語文教育培訓、青少年活動策劃和組織為主營業務的大型現代教育機構。其自主研發的《遠方青少年文學系列講座》課程自1999年起開始運營,至今已經走過了20個年頭。集團旗下擁有天津市花開遠方教育信息咨詢有限公司、華北油田課程中心、天津生態城課程中心、上海課程中心、深圳課程中心和分布于29個省份的600余家課程中心。

集團的責任是“培養淵博、坦蕩、快樂的青少年”。

花開遠方教育集團獨立研發的“遠方青少年文學系列講座”課程以其清晰獨特的教材編寫思路、全面的語文知識專題講解、輕松活潑的課堂教學形式,服務于學生語文綜合處理能力。同時,課程注重青少年禮儀修養的提升和良好性格品行的養成。少年行冬夏令營、寫作比賽和?長詩有獎背誦等豐富多彩的活動幫助青少年開闊視野、加強社會實踐、增強競爭意識、體驗成功快樂搭建了平臺,給數萬名青少年留下了美好的青春記憶。

目前,“遠方青少年文學系列講座”(簡稱“遠方文學”)課程已經在北京市、天津市、重慶市、河北省、山西省、黑龍江省、吉林省、遼寧省、內蒙古自治區、山東省、江蘇省、安徽省、浙江省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、廣東省、福建省、廣西壯族自治區、甘肅省、陜西省、四川省、貴州省、云南省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區、青海省等全國29個省、市、自治區的500余座城市統一運行。


 遠方VI系統 

花開遠方教育集團VI系統由北京正邦設計公司設計。“花開遠方”的標志由深藍、淺藍、綠、橙、紅五種顏色組成,像一只手掌托舉著繽紛綻放的花朵,又如海面升起了絢爛多彩的陽光。標志形象簡潔生動,朝氣勃勃,完美地詮釋了花開遠方品牌的文化內涵。

花開遠方VI系統


 吉祥物系統 

2015年8月20日,遠方文學吉祥物——“大象無形”在天津總部正式發布 。

為了進一步增強遠方文學學子們的歸屬感和凝聚力,完善遠方文學的品牌形象,集團總部于2014年下半年啟動遠方文學吉祥物的設計工作,集團先后多次對不同方案進行研究、取舍和修改,最終確定遠方文學吉祥物為一頭笑逐顏開、大步向前的藍色大象并為其取名為“無形”。

“花開遠方”吉祥物——“大象無形”

花開遠方吉祥物——大象無形

老子在《道德經》中說“大音希聲,大象無形”,意思是越好的音樂越輕柔寂靜,越好的形象越縹緲無形,喻指完美的事物大多自由而不拘泥于固定的形式,這也是人生應當追求的境界。

選擇“大象”作為吉祥物,意在勉勵同學們經過遠方文學課程的濡染,內心擁有“大氣象”“大氣度”“大格局”,志存高遠,寬廣豁達。同時,藍色是天空和海洋的顏色,代表著遼遠和深邃,象征著等待青少年去大膽探索的廣闊天地。

此次發布的除吉祥物——大象無形的主形象外,還有八個延展形象,分別是閱讀無形、演說無形、行者無形、筆墨無形、祝福無形、學問無形、歡躍無形、傳統無形。

吉祥物的發布標志著遠方文學課程的外延服務更加全面規范。


 遠方SI系統 

2016年4月,花開遠方教育集團VI系統由北京正邦設計公司設計完成。

華北油田遠方青少年文化培訓中心于2016年初成功建立起全新的“花開遠方環境識別系統”SPACE IDENTITY SYSTEM。經過前期對品牌策略、標識、VI的設計的了解,為營造一個花開遠方特有的終端形象,通過長期的效果形象設計實踐與改進最終確定了品牌未來環境空間裝飾的基調、氛圍和建店標準。建立花開遠方SI系統的目的在于完善了品牌形象,從設計到實施的各個環節的規范。保證品牌形象各方面的統一和標準化,為未來品牌形象發展打下良好基礎。

遠方SI系統


 品牌簡介 

“遠方文學”課程是以全面提高青少年語文綜合能力為宗旨的系統培訓課程。

“遠方文學”課程于1999年創始于中國石油華北油田,迄今已培訓學員超過五萬名。課程主研發人和系列教材的主編寇寶輝老師在長期的教學實踐中不斷總結學校語文教學中存在的問題,提出了“語文培訓課程必須服務于考試并高于考試”的理念,并依據此理念設計課程結構、精心編寫教材,有效彌補了義務教育階段和高中語文教學中存在的不足。如:語文知識過于零散地分布于幾十本教材中,語文知識整合難度大;初中語文教學中語法修辭知識嚴重缺失,影響學生語言文字表達能力的提高,對高中各學科的學習造成不良影響;忽視課內文言知識向課外遷移能力的培養;課文思想政治性較強,在人性、情感方面欠缺,致使學生不愛讀語文課本,不喜愛語文學科等。

“遠方文學”課程共分5個級別:預備級講授趣味史地文化、第一級課程講授中國古代文學知識,第二級課程講授中國現當代和外國文學知識,第三級課程講授語法修辭知識并對文學寫作進行指導,第四級課程講授文言文閱讀理解(含中國古代文化知識)和現代文閱讀理解。講座適用于10至15歲青少年學習,學程三年。

“遠方文學”課程形成六個專題,集中時間、集中精力分別突破難點,有效彌補了義務教育學校和高中語文教學中存在的一系列不足,幫助學生形成過硬的語文綜合能力,以應對語文考試和滿足工作生活的需要,是對學校語文教學非常有益的補充。

“遠方文學”課程教材和練習冊均由西安交通大學出版社出版。

同時,借助語文學科這個載體,遠方文學在不同級別的課程中還安排了“禮儀十分鐘”“論語十分”“品格十分鐘”“理想十分鐘”的教學,指導青少年養成懂得尊重、樂觀開朗、堅韌不拔、追求理想的修養和品質,以增強其個人魅力和綜合競爭力。


 五大特色 

1、明顯提高學生語文學科的學習興趣。

2、分專題教學,將零散的語文信息整合為語文綜合處理能力。

3、文史地融合教學,提升學生文科綜合學習能力。

4、助力小學初中銜接和初高中過渡。

5、高度關注學生禮儀修養、性格胸懷教育。


 “遠方青少年文學系列講座”課程 

<1>預備級課程:趣味史地文化

<2>文學一級課程:中國古代文學知識

<3>文學二級課程:中國現代和外國文學知識

<4>文學三級課程:語言運用能力(語法修辭知識、文學寫作指導)

<5>文學四級課程:閱讀理解指導(文言文閱讀理解、現代文閱讀理解)

遠方文學課程教材

 少年行·知天下 

為了幫助青少年學生在繁重的學習之余放松身心,開闊視野,同時鍛煉大家獨立生活和與人相處的能力,花開遠方教育集團自1999年起,每年均會精心策劃一系列學生活動,這些學生活動被統一命名為“少年行”。該活動專用標志是由深綠、淺綠、天藍、朱紅、橙黃五種色彩構成的篆書“遠”字,象征著同學們在繽紛的少年時代踏上文化之旅,走向遠方。

活動全程在衣、食、住、行、玩等各個方面均堅持高品質——做工精良的營服和裝備、優質的營養餐飲、全部五星級酒店的住宿、長途不低于空調臥鋪列車或動車二等座的交通標準、安全正規的參觀游覽項目、絕無購物安排或動員消費等,以此為青少年營造優質純凈的旅行活動,讓學生擁有高品位的假日生活。

“少年行”活動通過遠方文學的期中、期末測試來選拔營員,對各地選拔的營員在分組、住宿、用餐等環節進行混編,為各地優秀的青少年提供了互相了解、互相溝通、互相切磋的機會,來自不同城市的同學在旅行中結下深厚的友誼,成為長久的朋友。

“少年行”活動均由集團與相關專業旅行社合作開展,從各個旅行環節上確保安全、規范、合理、舒適,每組活動均按照10:1的比例配備領隊教師,其中包含女教師、醫務人員和安全人員。

    二十年來,“少年行”活動的足跡遍及大興安嶺、小興安嶺、哈爾濱、沈陽、天津、北京、保定、太原、西安、寶雞、安陽、開封、濟南、曲阜、南京、揚州、鎮江、蘇州、上海、杭州、紹興、武漢、岳陽、福州、廈門、泉州、龍巖、廣州、深圳、江門、湛江、海口、三亞、香港和澳門。

少年行,知天下;身未動,心已遠。

少年行 知天下

 展望未來 

 語文學科長期以來在教育體系中被弱化,當今青年人的漢字書寫水平、語言文字表達能力不斷降低,嚴重影響了日常的學習、生活和工作。同時,語言文字教育的欠缺,也阻礙了中華民族優秀文化的傳承,影響了中華民族的可持續性發展。

 好在,近兩三年,語文教育受到了官方和民間的普遍關注,提高語文學科地位,增加語文學科分值的呼聲此起彼伏。國家層面也在語文考試去考綱化、加強傳統文化教學等方面不斷深化改革。由此可見,語文學科在未來會持續受到社會各界重視,語文學科地位也將發生明顯變化。

20年來,我們奉行“尊重語文教育本質,不迎合、不炒作、不媚俗”的原則,在語文學科不受重視的時期,腳踏實地、一絲不茍地從事語文教育培訓工作,在長期的教學實踐中完善了課程體系,積累了豐富的經驗,贏得了良好的口碑。在語文時代到來之際,花開遠方教育集團仍將一如既往地尊重語文本質,以謙虛、嚴謹和求實的科學態度專注語文教育,研究語文教學,不負社會和學生的信任與期望。

高分語文講座

 經過了20年的規范運營之后,遠方文學厚積薄發,走向市場,提供給各地合作伙伴的是一套成熟、實用、有效、經過實踐檢驗的課程體系,而不是為了迎合市場的語文呼聲倉促拼湊、旨在賣錢的劣質書本。經過近4年時間的發展,各地校區呈現出蓬勃旺盛的生命力。

“大方無隅,大器晚成,大音希聲,大象無形。”尊重事物的本質,追求崇高的境界,遠方文學以自由灑脫的姿態對待語文、對待教育。品質非凡鑄就桃李不言,在激烈的市場競爭中,在良莠不齊的培訓環境中,遠方文學做到了優雅而有尊嚴,做到了從心所欲、游刃有余。


 聯系我們 

公司地址:天津市津南區恒生科技園35棟

公司官網:www.dztcmw.tw

遠方熱線:022-59185201  400-000-6909


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